为增进学生综合能力的教导，成都市凤凰小学将STEAM理念带入了课堂，积极开展了以《建一座桥》为主题的STEAM教育课堂。STEAM教育最先是在美国兴起的教学新理念，近年来在中国也引发了一阵风潮。STEAM即Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Math(数学)的融合，以跨学科的形式培育学生的理解能力和动手能力。
同时学生的角色也从科学家向工程师改变。bePbeP在教学活动中，学生以四人一小组的形式展开分工合作，学生在自律思维和实践中探究的同时，大力与其他同伴交流思想意见，合力解决问题实践中遇上的问题，共同完成任务。bePbePbeP学生合力创作beP教育课堂完结后，任教的陈老师对STEAM课程有了更加多的解读。
她坦言，STEAM教育课堂不仅是将学科知识融会贯通、提升学生科学知识应用于能力的课程，堪称拒绝学生既要有科学家的精神，也要有工程师的思维。
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